Redes de Conocimiento basadas en la gestión del conocimiento: creación y organización para docencia e investigación universitaria

Gerardo  Sánchez Ambriz; José de Jesús Pérez Balbuena; Laura Larisa Picco Troncoso

doi:10.17533/udea.rib.20521

Autores

Gerardo Sánchez Ambriz Universidad Nacional Autónoma de México
José de Jesús Pérez Balbuena Universidad Nacional Autónoma de México
Laura Larisa Picco Troncoso Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.20521

Palavras-chave:

Redes de Conocimiento, Gestión del conocimiento, Educación Superior – Docencia e investigación

Resumo

Este trabajo tiene como propósito enunciar los principios teóricos para la creación, diseño y organización de Redes de Conocimiento basadas en la Gestión del Conocimiento (GC), caso RITCS (Red de Investigación Transdisciplinaria en Ciencias Sociales), por medio de estrategias que dan sustento a la generación y adecuación de nuevos modelos de docencia e investigación de frontera en Instituciones de Educación Superior (IES), que están inmersas en escenarios del tercer entorno.

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Biografia do Autor

Gerardo Sánchez Ambriz, Universidad Nacional Autónoma de México

Dr. En Comunicación y Documentación por la Universidad de Murcia, España. Profesor definitivo UNAM, FES Cuautitlán. México.

José de Jesús Pérez Balbuena, Universidad Nacional Autónoma de México

Lic. En Administración, UVM Roma. Becario del Programa para Estudios de Posgrado UNAM, candidato a Maestro en Administración (Organizaciones) sede FES Cuautitlán. México.

Laura Larisa Picco Troncoso, Universidad Nacional Autónoma de México

Mtra. En Ciencias de la Educación, UVM. Estudiante del Doctorado en Educación, Universidad de Cuautitlán Izcalli. México.

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