La rédaction d’avant-projets de recherche dans un environnement de non-lecteurs. Le cas du cours de Méthodologie de la recherche en comptabilité à l’Université du Valle - Siège Nord du Cauca

Auteurs-es

  • Jhonny Grajales Quintero Université d'Valle

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.rc.15582

Mots-clés :

lecture, rédaction, non-lecteurs, recherche en comptabilité, formation en comptabilité

Résumé

Le but principal du cours de Méthodologie de la recherche en comptabilité est de faire
rédiger aux étudiants les avant-projets de recherche qui seront la base de leurs mémoires. Cet
objectif s’avère cependant difficile car la plupart d’étudiants n’aiment pas lire et / ou ils lisent très
peu. Cet article vise donc à documenter l›expérience d›écriture dans le cadre de ce cours, en faisant
appel à l›interprétation de l’enseignant ainsi qu’aux expériences de certains élèves
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Références

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Publié-e

2013-06-26

Comment citer

Grajales Quintero, J. (2013). La rédaction d’avant-projets de recherche dans un environnement de non-lecteurs. Le cas du cours de Méthodologie de la recherche en comptabilité à l’Université du Valle - Siège Nord du Cauca. Contaduría Universidad De Antioquia, (57), 145–159. https://doi.org/10.17533/udea.rc.15582

Numéro

Rubrique

Artículos