Habilidades profissionais dos alunos do programa “Licenciatura em Contabilidade Pública” do CUC SUR-UDG na área de finanças e prova EGEL-CENEVAL
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rc.n75a05Palavras-chave:
habilidades profissionais, finanças, perspectiva docente, perspectiva alunosResumo
O presente artigo corresponde a uma pesquisa aplicada, cujo objetivo foi diagnosticar as causas que ocasionam que os alunos do programa de Licenciatura em Contabilidade Pública ministrada no Centro Universitário da Costa Sur da Universidade de Guadalajara, obtenham baixo desempenho acadêmico na prova geral de saída da Licenciatura do Centro Nacional de Avaliação para a Educação Superior. O alcance da pesquisa está delimitado aos alunos de sexto, sétimo e oitavo semestre da licenciatura já mencionada, oferecida pelo Centro Universitário e é aplicada a metodologia de “estudo de caso”, sendo analisados os resultados da Prova Geral de Saída com as habilidades profissionais no período 2016-2018 em relacionamento ao área das finanças, assim como as causas do cumprimento das habilidades profissionais desde a perspectiva dos docentes e dos alunos, onde existem causais imputáveis a ambos atores acadêmicos.
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