Valores de referencia para la coordinación motriz de escolares en un departamento colombiano
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.e343792Palabras clave:
actividad motora, adolescente, desarrollo infantil, educación física, entrenamiento físico, niñoResumen
El objetivo de este estudio fue determinar los valores centiles de la coordinación motriz para escolares entre 10 y 14 años de los municipios del departamento del Atlántico, Colombia. Se diseñó un estudio transversal con muestreo aleatorio simple (MAS) en colegios públicos y privados. La coordinación motriz se midió con el test motor complejo. Los datos se analizaron con el programa SPSS. Se establecieron valores normativos por edad y sexo, expresados en percentiles P3, P10, P25, P50, P75, P90 y P97. Con este estudio se plantean los primeros valores de referencia en la coordinación motriz por edad y sexo para escolares de las ciudades de un departamento de la costa atlántica colombiana para determinar la habilidad motriz de los niños.
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