Leisure Practices in University Students in Distance Modality of Children Pedagogy Program the Tolima University, Colombia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v40n2a06

Keywords:

Leisure practices, free time, university students, distance modality, children's pedagogy

Abstract

Objective: Describe the leisure practices in distance mode university students of the academic program of Children's Pedagogy in University Tolima, Colombia. Methodology: Cross-sectional descriptive study of a quantitative type. Two dimensions of the ad hoc questionnaire are analyzed, "Sociodemographic Characteristics and Leisure Practices". Results: The findings show less availability of free time during the week than on weekends, due to a high percentage of work occupation (60%). Cultural and sedentary leisure practices predominate (watching television), weekend practices are diversified into cultural, physical-sports and recreational-recreational leisure. Within the university, internships are carried out with classmates (50%) and the main barriers are: not having time (44%) and not having money (22%). University students wish to offer physical-sports (31%), cultural (23%) and recreational (17%) practices within the university. Conclusion: It is suggested to organize curricular and extracurricular strategies that incorporate leisure practices in university students that promote human development.

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Author Biographies

Hernán Gilberto Tovar Torres, Universidad del Tolima

Professor Universidad de Tolima, Ibagué, Colombia. E-mail:[email protected]

Gilberto Rodríguez Mendoza, Universidad del Tolima


Professor Universidad de Tolima, Ibagué, Colombia. Email: [email protected]

Mabel Gómez-Mazorra, Universidad del Tolima

Professor, Universidad de Tolima, Ibagué, Colombia. E-mail: [email protected]

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Published

2021-12-31

How to Cite

Tovar Torres, H. G., Rodríguez Mendoza, G., & Gómez-Mazorra, M. (2021). Leisure Practices in University Students in Distance Modality of Children Pedagogy Program the Tolima University, Colombia. Educación Física Y Deporte, 40(2), 127–153. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v40n2a06

Issue

Section

Research articles