TRABAJO CON PELOTAS
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.22916Resumen
La idea del movimiento y la elaboración de ejercicios alrededor de un elemento: la pelota, exige una justificación y la conquista de una actitud mental diferente tanto en el orientador como en el aprendiz: la compenetración, basada en la consecución de objetivos claros y oportunos fijados con anterioridad para el desenvolvimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.
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