Cuerpo y educación en la cultura Wayúu

Víctor Hugo Durán Camelo

doi:10.17533/udea.efyd.8499

Authors

Víctor Hugo Durán Camelo National Pedagogical University

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.efyd.8499

Keywords:

Ethnicity, corporeity, stories, education, ethnography

Abstract

The present investigation is outlined from a focus ethnographic and qualitative; it links the wayúu stories about body, culture and education intending to characterize the indigenous way of structuring the corporeity and their reality; making evident the necessity of a dialogue among western and not western knowledge, from the intercultural perspectives and the recognition of the others, since the corporeity and its structuring processes configure and interpret the shared and inhabited world.

|Abstract

= 715 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

= 514 veces|

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Víctor Hugo Durán Camelo, National Pedagogical University

Degree in physical education. Pedagogy Specialist. Master in Community Education, Doctorate in Education, National Pedagogical University. Teacher Faculty of Physical Education National Pedagogical University. Specialization Pedagogy of Play for Cultural Development, Los Libertadores University. Research professor of the GPAF Group, Management and Pedagogy of Physical Activity, National Pedagogical University - Colciencias.

References

1. Buitrago, B., & Herrera, X. (1999). El cuerpo del niño al interior de la organización temporal de la escuela primaria en Colombia, entre 1870 y 1890. Educación y Pedagogía, 99 -128.

2. Cajiao, F. (1996). La piel del alma. Bogotá: Magisterio.

3. Coffey, A., & Atkinson, P. (2003). Encontrar el sentido a los datos cualitativos, estrategias complementarias. Medellín: Universidad de Antioquia.

4. CONTCEPI. (2008). Comisión Nacional de Trabajo y Concertación de la Educación para los Pueblos Indígenas - CONTCEPI - Subcomisión de trabajo para la construcción de documento técnico sobre: “Perfil del sistema educativo indígena propio”. Bogotá.

5. Foucault, M. (1992). Microfísica del poder. Madrid: La Piqueta.

6. García C, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Gedisa.

7. García, B. Y. (2005). La educación colonial en la Nueva Granada: entre lo doméstico y lo público. En Historia de la educación latinoamericana 7, 217 - 238.

8. Guber, R. (2001). La Etnografía, método, campo y reflexividad. Norma.

9. Jodelet, D., & Guerrero, T. A. (2000). Develando la cultura. México D.F: Universidad Nacional Autónoma de México.

10. Le Boulch, J. (1971). Hacia una ciencia del movimiento humano. Introducción a la Psicokinética. Barcelona: Paidós Ibérica.

11. Maffesoli, M. (1990). El tiempo de las tribus: el declive del individualismo en las sociedades de masas. Barcelona: Icaria.

12. Maffesoli, M. (2004). Juventud: el tiempo de las tribus y el sentido nómada de la existencia. Jóvenes, Revista de Estudios sobre juventud, 20, 28 - 41.

13. Mariño, G., & Cendales, L. (2004). La Educación no formal y la educación popular. Hacia una pedagogía del diálogo cultural. Federación Internacional de Fe y Alegría.

14. Martínez, M. A. (octubre de 2009). Entrevista a los Mayores de la Comunidad. (D. Víctor, entrevistador).

15. Martínez, N. E. Cuerpo y educación en la cultura Wayúu (octubre de 2009). Entrevista profesora Wayúu. (D. Víctor, entrevistador).

16. Osho. (2007). El libro de la vida y la muerte. De bolsillo.

17. Ounspensky. (1950). Psicología de la posible evolución del hombre. Ganesha.

18. Painwashi, W., & y Süttsun Jiyeyúu, O. d. (2008). Para la Guajira de las transnacionales y los megaproyectos el pueblo Wayúu sale sobrando. Atanques, Guajira.

19. Paredes, M. A. (1998). La Prueba de Rorschach y la corporalidad. En M. L. Rovaletti, & Pérez, P. (1990). Evolución paleogeográfica y dinámica actual de los medios naturales de la península de la Guajira. Bogotá: Universidad Nacional.

20. Pushaina, I. (octubre de 2009). Entrevista a Iván Pushaina. (D. Víctor, entrevistador).

21. Pushaina, M. (octubre de 2009). Entrevista a autoridad tradicional. (D. Víctor, entrevistador).

22. Pushaina, R. (octubre de 2009). Entrevista representante del Piache. (D. Víctor, entrevistador).

23. Rojas, A., & Castillo, E. (2005). Educar a los otros. Estado, políticas educativas y diferencia cultural en Colombia. Cali: Universidad del Cauca.

24. Silo. (2002). Apuntes de Psicología. México D.F: Plaza y Valdés.

25. Silo. (1990). Contribuciones al pensamiento. México D.F: Plaza y Valdez.

26. Soler, S., & Pardo, N. (2006). Discurso y racismo en Colombia: cinco siglos de invisibilidad y exclusión. 181 - 227.

27. UPN. (2008). Cuadernillo Oferta de Seminarios Maestría en Educación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.

28. Uribe de Broc, F. (03 de 2009). Conversaciones con Fernando Uribe. (D. Víctor, entrevistador).

29. Villa, W., & Grueso, A. (2008). Diversidad, interculturalidad y construcción de ciudad. Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional.