The Concept of Public and State Financing in Student Demands in Chile During the Situation of 2011. The Case of the Confederation of Students of Chile (CONFECH)
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.espo.n72a10Keywords:
Political Behavior, Student Movement, Confederation of Student Federations of Chile (CONFECH), Neopopulism, UniversityAbstract
The article investigates the conceptions of public universities, state financing and regulation of higher education expressed by the student movement grouped in the Confederation of Students of Chile (CONFECH) during the situation of 2011. To this end, and from a Gramscian theoretical perspective, an analysis of political content was carried out on the main publications of the leadership of the time. The article assumes that said confederation, as a result of its public-private composition, was characterized by reproducing a hegemonic conception of the preceding university system, considering traditional private universities as public and private non-profit universities as susceptible to state financing. The relevance of this research lies in the fact that most studies on the situation have emphasized the crisis of neoliberal hegemony, without identifying the reproductive aspects that were implicit in the demands and political content of certain sectors of the student movement, close to a neopopulist perspective.
Downloads
References
(1) Alonso, Sonia; Volkens, Andrea y Gómez, Braulio. (2012). Análisis de contenidos de textos políticos, un enfoque cuantitativo, cuadernos metodológicos. Centro de Investigaciones Sociológicas.
(2) Angenot, Marc. (2010). El discurso social, los límites históricos de lo pensable y lo decible. Siglo XXI.
(3) Arauco, Patricio [@patricioarauco]. (26 de octubre de 2011). Siempre trabajaremos con los compañeros de ues privadas, pero no aceptaremos que sus rectores se suban al carrito de [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/patricioarauco/status/129176995597778946
(4) Atria, Fernando. (2014). Derechos sociales y educación: un nuevo paradigma de lo público. LOM.
(5) Ballesteros, Camilo [@Sr_Ballesteros]. (24 de noviembre de 2011). Hoy hay aumento de recursos para todo el CRUCH, pero se suman aportes extras para las estatales [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/Sr_Ballesteros/status/139714261604777984
(6) Ballesteros, Guillermo [@Sr_Ballesteros]. (28 de marzo de 2011). Rector Hector Zuniga Udel Mar, los estudiantes con menos de 600 puntos no piensan, solo reproducen [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/Sr_Ballesteros/status/52447996712992768
(7) Ballesteros, Guillermo [@Sr_Ballesteros]. (28 de marzo de 2011). Las universidades en Chile no lucran, eso no se lo cree ni el diablo... Padre Fernando Montes, U. Alberto Hurtado [Tweet]. Twitter/X: https://x.com/Sr_Ballesteros/status/52398327765024768
(8) Cohen, Jean, Arato, Andrew. (2000). Sociedad civil y teoría política. FCE.
(9) Confederación de Estudiantes de Chile (Confech). (26 de junio de 2011). Petitorio. https://es.slideshare.net/slideshow/petitorio-confech-final/8429800
(10) Chile. Congreso de la República. Decreto 333. (19 de agosto de 2021). Reglamento del financiamiento institucional para la gratuidad. https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1163967
(11) Delamaza, Gonzalo. (2016). Sociedad civil, ciudadanía, movimiento social en Chile de hoy. En: Carretón, Manuel (ed.). La gran ruptura: institucionalidad política y actores sociales en el Chile del siglo XXI (pp. 22-65). LOM.
(12) Emol. (2023, junio 6). Vivaldi: «Los únicos privados en el mundo que quieren ser reconocidos como públicos son los rectores de Ues chilenas». https://www.emol.com/noticias/Nacional/2023/04/06/1091476/vivaldi-privados-reconocidos-publicos-universidades.html
(13) Farfán, Sebastián [sebafarfans]. (25 de noviembre de 2011). Lo + impactante Larrain defendiendo la libertad de mercado en educacion. Para las familias no hay libertad sino condena [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/sebafarfans/status/140110140606128129
(14) Farfán, Sebastián [sebafarfans]. (25 de noviembre de 2011). Reforma estructural? No se trata de mas o menos lucas, creo que lo importante es como se distribuyen y a [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/sebafarfans/status/140084442386546689
(15) Figueroa, Francisco [panchofiguera]. (12 de septiembre de 2011). No estamos contra la educación privada. Exigimos su regulación [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/panchofigueroa/status/113406960606523392
(16) Figueroa, Francisco [panchofiguera]. (12 de septiembre de 2011). La prioridad es fortalecer educación pública que debe ser la base de proyecto de desarrollo nacional [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/panchofigueroa/status/113413465787473920
(17) Figueroa, Francisco [panchofiguera]. (13 de septiembre de 2011). Regular lo privado no lo convierte en público. Es solo cumplir deber del Estado. Mínimo [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/panchofigueroa/status/113626751942410240
(18) Garcés, Mario. (2012). El despertar de la sociedad, los movimientos sociales en América Latina. LOM.
(19) Gerter, Diego. (2011, agosto 31). Gabriel Salazar: «Vivimos en una coyuntura pre revolucionaria». El Vacanudo. https://www.elvacanudo.cl/noticia/sociedad/gabriel-salazar-vivimos-una-coyuntura-pre-revolucionaria
(20) Gramsci, Antonio. (1999). Cuadernos de la cárcel. Tomo I. Era-Buap.
(21) Gyarmati, Gabriel. (1984). Las profesiones, dilemas del conocimiento y del poder. Universidad Católica de Chile.
(22) Jackson, Giorgio [GiorgioJackson]. (14 de mayo de 2011). Q buena noticia leer a Fco Javier Gil sin miedo a demostrar porq la UCSH merece financiamiento público!! #reformaeducacion. [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/69416069495926784
(23) Jackson, Giorgio [GiorgioJackson]. (18 de mayo de 2011). Hasta cuándo pensamos q con lucro las instit van a hacerlo mejor? La evidencia dice q Ues CRUCH sn lejos [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/70892643244179456
(24) Jackson, Giorgio [GiorgioJackson]. (19 de junio de 2011). Hay Estados q «si tienen la capacidad» s cosa d definir política, pero comparto q n Chile sea mixto, pero [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/82623887422128128
(25) Jackson, Giorgio [GiorgioJackson]. (23 de junio de 2011). las 100 mejores Ues en el mundo según ranking Shiao Tong, 74 son públicas [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/83767893967380480
(26) Jackson, Giorgio [GiorgioJackson]. (30 de junio de 2011). Osea, la educación del Estado, claro que tiene que ser laica…eso no implica que sea la única que el Estado. [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/86518668795711488
(27) Jackson, Giorgio. [@GiorgioJackson]. (19 de junio de 2011). Decisiones cn grandes asimetrías (incorregibles), agrandadas con exceso de public, llevan a peores Ues crecer + y cesantes ilust [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/GiorgioJackson/status/82633551002075136
(28) Jamett Pizarro, Cristian. (2018). Alcances y límites histórico críticos del movimiento universitario chileno durante la coyuntura del 2011: El caso de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) en un contexto neoconservador. (Tesis inédita de doctorado). Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México.
(29) Laclau, Ernesto y Mouffe, Chantal. (2004). Hegemonía y estrategia socialista. Hacia una radicalización de la democracia. FCE.
(30) Laclau, Ernesto. (2009). La razón populista. FCE.
(31) Mansilla, Carla. (2014). Democracia digital: redes sociales y movimientos ciudadanos en Chile durante el 2011. En: Valencia, Juan y García, Claudia (ed). Movimientos sociales e Internet (pp. 113-140). Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.
(32) Massardo, Jaime. (2011). Gramsci en Chile, apuntes para el estudio crítico de una experiencia de difusión cultural. LOM.
(33) Mayol, Alberto. (2012). El derrumbe del modelo económico. LOM.
(34) Mayol, Alberto; Azócar, Carla y Azócar, Carlos. (2013). El Chile profundo, modelos culturales de la desigualdad y sus resistencias. Liberalia.
(35) Modonesi, Massimo. (2012). El concepto de autonomía en el Marxismo contemporáneo, en Pensar las Autonomías. Bajo Tierra-Quimantú.
(36) Nogueira, Marco. (2004). La sociedad civil como campo de luchas, como recurso gerencial y como espacio ético. En: Konoussi, Dora (comp.). Gramsci en Río de Janeiro (pp. 231-260). Plaza y Valdés.
(37) Oliver, Lucio (2017). Gramsci y la noción de catarsis histórica, su actualidad para Latinoamérica. Las Torres de Lucca, 11, pp. 29-40.
(38) Oliver, Lucio (coord.). (2021). Crítica de las contribuciones teóricas de Hegel sobre el Estado ético político moderno y su crisis orgánica. En: Problemas teóricos del Estado integral en América Latina. Fuerza en tensión y crisis (pp. 7-40). UNAM.
(39) Petersen, Guillermo [@guillermo_peter]. (21 noviembre de 2011). Jornada por la defensa de la Universidad de Concepción: Pública, Laica y Regional [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/guillermo_peter/status/138757060769742848
(40) Rivera, Claudio y Garrido, Óscar. (2024). Nuevos retos para las universidades estatales: contexto y trayectorias institucionales. En: Garrido, Óscar y Rivera, Claudio (eds.). Perspectivas y desafíos de las universidades públicas en Chile: Marco institucional y resiliencia de las universidades estatales (pp. 13-25). Universidad de la Frontera.
(41) Roseberry, Williams. (2002). Hegemony and the Language of Contention. In: Gilbert, Joseph y Nugent, Daniel (Eds.). Everyday Forms of State Formation. Revolution and the Negotiation of Rule in Modern Mexico (pp. 3-41). Duke University.
(42) Ruiz, Carlos. (2012). De nuevo la sociedad. LOM.
(43) Sanabria Villalba, Ernesto. (2003). Abril y el Momento Constitutivo. Temas Sociales, 24, pp. 271-282.
(44) Valencia, Juan y García, Claudia. (2014). Movimientos sociales e Internet. Pontificia Universidad Javeriana.
(45) Vallejo, Camila [camila_vallejo]. (13 de septiembre de 2011). Sigamos demostrando la unidad de este movimiento. Manifestación x la educación y la salud pública, miércoles a las 10 en [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/camila_vallejo/status/113675656046448640
(46) Vallejo, Camila [camila_vallejo]. (22 de marzo de 2011). Úgarte ya está avanzando en ley de universidades estatales para desburocratizarnos y quitarnos autonomía a través de gobiernos corporativos. [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/camila_vallejo/status/50182470389350400
(47) Vallejo, Camila [camila_vallejo]. (4 de agosto de 2011). Tenemos el apoyo popular! 80% de los chilenos RECHAZA EL LUCRO EN LA EDUCACIÓN! ENCUESTA CEP [Tweet]. Twitter/X. https://x.com/camila_vallejo/status/99160738681204736
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cristian Jamett Pizarro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Estudios Políticos authorizes the copy of articles and texts for academic purposes or the internal use of institutions as long as the proper citation of the source is provided. Total or partial reproduction of the journal with different purposes should have an explicit authorization by the Institute of Politic Studies of the University of Antioquia.
The views and opinions expressed in the articles are those of the authors and do not necessary reflect or bind those of the Institute of Political Studies of the University of Antioquia.
