Martínez, Víctor. (2022). Cómo leer, razonar y estudiar ciencia política. Claves y mapas preliminares. Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.espo.n66a12Palavras-chave:
Ciência política, educação, ensino superior, ensino.Resumo
Esta resenha do livro de Víctor Martínez, que é professor da Universidade Autônoma da Cidade do México, compartilha sua experiência de ensino de ciência política. No texto, recolhe as experiências que, embora possam ser circunscritas a um determinado modelo de ensino, na realidade são sintomáticas de uma realidade mais ampla, como a pouca capacidade docente com que o aluno chega a um nível superior. Embora, embora se refira a este assunto, um professor de qualquer outra disciplina das ciências sociais na licenciatura, pode sentir-se identificado com esta realidade. Detectada a fragilidade, o autor nos oferece, com grande habilidade pedagógica, ferramentas pedagógicas para resolver o problema de como estudar ciência política.
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Referências
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(5) Martínez, Víctor. (2022). Cómo leer, razonar y estudiar ciencia política. Claves y mapas preliminares. Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
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