No. 49 (2016): Desarrollo y enseñanza en análisis de políticas públicas en América Latina
Artista invitada
Paola Betancur Cardona ([email protected])
Carátula y contracarátula De la serie Habitar lo fragmentario, tinta sobre papel, 10 x 15 cm, 2015, (esquina superior derecha) Ensueño, tinta sobre papel, 10 x 21 cm, 2016, Medellín
Published:
2016-07-19
Full Issue
General Section Articles
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The Value of Discourse Analysis in Comparative Public Policy Studies. The Case of Higher Education Quality Assurance in Colombia and Ecuador
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Diplomacy in Transition. The People’s Republic of China Facing the Chilean Civic-Military Dictatorship
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The Arise of the Anti-Corporate Political Conception of the Frente para la Victoria in Argentina
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Local Public Agenda. The Cases of the Municipalities of Carmen de Viboral, and Turbo, Antioquia-Colombia
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Memory and Community in the Experience of Vulnerability. The Commemorative Wall of Santo Domingo Savio
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Compassion as a Normative Source for Victims’ Rights. A Plea under the Framework of Political Philosophy
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Rethinking Socio-Environmental Conflicts from an Eco-Governmentality in Friction
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Covered Violences in Global Governance
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Political Clientelism. A Diffuse Concept but Useful for the Analysis of Local Politics
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Thematic Section Presentation
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Desarrollo y enseñanza en análisis de políticas públicas en América Latina
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Thematic Section Articles
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Education and Public Policy in Brazil. From the Pioneering Initiatives of the 60’s to the Institutionalization of the “Public Field”
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The Institutional Development of Administration and Public Policy in Argentina. A Study of Teaching from the Democratizing Process until Today
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The Coloniality of Knowledge in the Teaching of Public Policies in Educational Institutions of Higher Education in Mexico
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Teaching Public Policy Analysis in Political Science Graduate Program’s in Colombia
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