Por uma Agenda de Pesquisa sobre Deficiência para Colômbia
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.v35n2a07Palavras-chave:
agenda de investigação em saúde, pessoas com incapacidade, investigaçãoResumo
Objetivo: Descrever o processo e os resultados da primeira fase do projeto: Construção duma agenda de investigação em incapacidade para Colômbia. Metodologia: Se elaborou uma primeira aproximação pra agenda da investigação na incapacidade a través dum processo participativo desenvolvido em seis momentos: 1) Identificação e convocatória de atores num nível regional e nacional; 2) Preparação duma proposta inicial de grandes áreas e temas prioritários na agenda; 3) Mesas regionais pra identificação de necessidades e capacidades de investigação, e discussão da proposta inicial; 4) Recategorização a partir dos aportes regionais; 5) Mesa nacional pra concertação de áreas prioritárias e categorias viés de investigação; 6) Socialização. Resultados: Se configura uma proposta de agenda orientada por quatro categorias viés e com cinco áreas temáticas. Se avança na aproximação aos subtemas, que ainda requererem major desenvolvimento. Esta proposta se constitui numa base que deve ser complementada e validada numa fase posterior do projeto. Conclusões: Una agenda de investigação em incapacidade que recolha as necessidades e capacidades dos diversos atores envolvidos na geração e apropriação do conhecimento em dito campo, assinala ao melhor curtimento e ao desenvolvimento das capacidades e os recursos destinados pra investigação, assim como pra investigações transdisciplinares que contribuam na toma de decisões políticas e a mudança das realidades sociais do coletivo de pessoas com incapacidade e as suas famílias no país e os seus territórios.
Downloads
Referências
(1). Naciones Unidas. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad [Internet] Washington: Naciones Unidas; 2006. Disponible en: http://www.un.org/spanish/disabilities/default.asp?id=497.
(2). Organización Mundial de la Salud, Banco Mundial. Informe Mundial sobre la Discapacidad. Malta: OMS; 2011.
(3). Guerra MR. La investigación en discapacidad en Colombia. En: Memorias del I Coloquio Colombiano de Investigación en Discapacidad; 2005; Bogotá: Universidad del Rosario. Disponible http://www.coloquiodiscapacidad.com/sitio/.
(4). Colciencias. Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Bogotá: Colciencias; 2010. p. 49.
(5). República de Colombia. El Congreso. Ley Estatutaria 1618 de 2013. Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Bogotá: El Congreso; 2013.
(6). Barton L. Estudios sobre discapacidad y la búsqueda de la inclusividad. Observaciones. Revista de Educación. 2009; 349: 137-52.
(7). Cruz-Velandia I, Duarte-Cuervo C, Fernández-Moreno A, García-Ruiz S. Caracterización de investigaciones en discapacidad en Colombia 2005-2012. Rev Fac Med. 2013; 61(2):1 01-9.
(8). Duarte-Cuervo C, Fernández-Moreno A, Cruz-Velandia I, García-Ruiz S. Aproximación a las capacidades de investigación en discapacidad en Colombia. Rev Fac Med. 2015; 63: 13-24.
(9). Cruz-Velandia I. El campo de la Salud Colectiva como referente teórico y metodológico para el estudio e investigación de la discapacidad como fenómeno social. Rev Ascol Fisio. 2007; (51): 6-12.
(10). Correa-Montoya L, Castro-Martínez MC. Discapacidad e inclusión social en Colombia. Informe alternativo de la Fundación Saldarriaga Concha al Comité de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad. Bogotá D.C.: Editorial Fundación Saldarriaga Concha; 2016. 160p.
(11). Graves WH. NIDRR plans for the future. Assistive Technology. 1993;5(1):3-6.
(12). U.S Department of health and Human Services, Administration for Community Living. National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR) Washington, D.C.2015. Disponible en: http://www.acl.gov/Programs/NIDILRR/About/Leg-Policy.aspx.
(13). National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research. NIDRR Long-Range Plan For Fiscal Years 2005–2009. Executive summary. Washington D.C.: Department of Education; 2007.
(14). National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research. NIDRR Long-Range Plan For Fiscal Years 2010–2014. Executive Summary. Washington D.C.: Department of Education; 2010.
(15). National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research. NIDRR Long-Range Plan For Fiscal Years 2013–2017. Washington D.C.: Department of Education; 2013.
(16). National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research. NIDRR Long-Range Plan for Fiscal Years 1999-2003, Executive Summary. Washington D.C.: Department of Education; 2000.
(17). Priestley M, Waddington L, Bessozi C. New priorities for disability research in Europe: Towards a user-led agenda. ALTER-European Journal of Disability Research/Revue Européenne de Recherche sur le Handicap. 2010; 4(4): 239-55.
(18). Priestley M, Waddington L, Bessozi C. Towards an agenda for disability research in Europe: Learning from disabled people’s organisations. Disability & Society. 2010; 25(6): 731-46.
(19). Van Kraayenoord C. Agendas and Disability Research. International Journal of Disability, Development and Education. 2010; 57(4): 347-9.
(20). Nierse C, Abma T. Developing voice and empowerment: the first step towards a broad consultation in research agenda setting. Journal of intellectual disability research. 2011; 55(4): 411-21.
(21). Tregaskis C, Goodley D. Disability Research by Disabled and Non-Disabled People: Towards a Relational Methodology of Research Production. International Journal of Social Research Methodology. 2005; 8(5): 363-74.
(22). Goodley D, Moore M. Doing disability research: Activist lives and the academy. Disability & Society. 2000; 15(6): 861-82.
(23). Gerber DA, Escuchar a las personas con discapacidad. El problema de la voz y la autoridad en el libro de Robert B. Edgerton,” The Cloak of Competence”. En: Superar las barreras de la discapacidad: 18 años de” Disability and society”; 2008: Morata.
(24). Barton L. Estudios sobre discapacidad y la búsqueda de la inclusividad. Observaciones. Revista de Educación. 2009; 349(2): 137-52.
(25). Barton L. Emancipatory research and disabled people: Some observations and questions. Educational Review. 2005; 57(3): 317-27.
(26). República de Colombia. Departamento Nacional de Planeación. Documento CONPES Social 166. Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social. Bogotá: DNP; 2013.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
El autor o los autores conserva(n) los derechos morales y cede(n) los derechos patrimoniales que corresponderán a la Universidad de Antioquia, para publicarlo, distribuir copias electrónicas, incluirlas en servicios de indización, directorios o bases de datos nacionales e internacionales en Acceso Abierto, bajo la licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional Comercial (CC BY-NC-SA) la cual permite a otros distribuir, remezclar, retocar y crear a partir de la obra de modo no comercial, siempre y cuando se dé crédito respectivo y licencien las nuevas creaciones bajo las mismas condiciones.
--
--
--
