ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Alexánder Arbey Sánchez Upegui

doi:10.17533/udea.lyl.14527

Authors

Alexánder Arbey Sánchez Upegui Northern Catholic University Foundation

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.lyl.14527

Keywords:

academic literacy, genre analysis, scientific article, discourse communities, moves and steps, science rhetoric

Abstract

This studypresent a theoretical approach to research articles in order to propose a methodological-theoretical approach of analysis, based on the concepts of moves and rhetorical steps. During the review process a correlation between academic literacy and research journal editorial processes was not found. The major findings of this review are that researching, writing and publishing are a triad inherent to the intellectual development and to the research-academic progress. Research writing presents different difficulties; besides, it is a problem issue that has been put sideways. The scientific journals and research groups, while discourse research-academiccommunities, constitute strategies for the strengthening of scientific-type discursive competences.

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