The Training of Discursive Readers Subjects in the Postdevelopment Era
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n77a16Keywords:
training, reader-discursive subject, postdevelopment, techniqueAbstract
This study reflected on the meaning and implications of the formation of discursive reader subjects in post development, based on the revision of the theoretical and conceptual aspects treated in the framework of the Inter-Institutional Doctorate in Education (DIE) of the Francisco José de Caldas District University, in the emphasis of Language and Education and the Research Line Didactics on Language and Mathematics.
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