Formación y subjetividad. Epistemología, lenguaje y pedagogía

Autores/as

  • Germán Vargas Guillén

Resumen


El presente artículo presenta tres tematizaciones independientes -hasta cierto punto- entre sí. Por una parte revisamos la idea de epistemología con la que habitualmente se refiere la comprensión de la lógica de la construcción del conocimiento científico; una segunda parte se detiene en la puntualización de lo que es entendido fenomenologicamente por subjetividad, intersubjetividad y lenguaje; en la tercera, nos acercamos a sacar unas conclusiones en torno de lo que puede implicar lo obtenido en las dos primeras con respecto a la pedagogía, siempre y cuando se considere que el problema esencial a ésta es el tema de la formación.
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Biografía del autor/a

Germán Vargas Guillén

Profesor de la Universidad Pedagogía Nacional, actualmente cursa el doctorado Filosofía en la Universidad Nacional de Bogotá

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Publicado

2010-03-15

Cómo citar

Vargas Guillén, G. (2010). Formación y subjetividad. Epistemología, lenguaje y pedagogía. Revista Educación Y Pedagogía, 4(8-9), 17–37. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5674

Número

Sección

Artículos
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