Formación inicial de docentes, políticas y currículos en tecnologías de la información y la comunicación, e informática educativa
Palabras clave:
Formación inicial de docentes, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), informática educativa, política educativaResumen
En este texto se hace una aproximación a la educación y a las tecnologías de la información y la comunicación, desdela revisión de las políticas internacionales, nacionales y sectoriales en el campo. Además, se presentan los resultados de la revisión de programas y planes de estudio de licenciaturas y normales, donde se analiza cómo aparece allí el campo de las tecnologías de la información y la comunicación, e informática educativa.
Cómo citar este artículo:
Rueda Ortiz, Rocío, “Formación inicial de docentes, políticas y currículos en tecnologías de la información y la comunicación, e informática educativa”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 50, (enero-abril), 2008, pp. 193-206.
Recibido: agosto 2007
Aceptado: octubre 2007
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