Núm. 28 (2000): Ética y Pedagogía
Publicado:
2009-04-24
Artículos
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EL SENTIDO Y LAS CONDICIONES DE LA AUTONOMÍA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
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EL MÍNIMO GESTO: LA CUESTIÓN DE LA ÉTICA EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE PHILIPPE MEIRIEU
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HUMANISMO ÉTICO, PEDAGOGÍA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
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UNIFICACIÓN VERSUS PLURIFICACIÓN. REFLEXIONES ÉTICAS EN LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS DEL PERFECCIONAMIENTO
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CONOCIMIENTO E INTERROGANTES PEDAGÓGICOS
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HACIA NUEVAS FORMAS DE VER Y SENTIR LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN
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EL PODER DE LA MENTIRA. NIETZSCHE Y LA POLÍTICA DE LA TRANSVALORACIÓN
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OBRAS DE HIERONYMUS VAN AEKEN BOSCH, "EL BOSCO"
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