Enseñar a escribir en la universidad: ¿Cómo lo hacen en Estados Unidos y por qué?'
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.13168Resumen
Escribir, pensar y conocer.
|Resumen = 218 veces
|
PDF = 445 veces|
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2012-10-11
Cómo citar
Carlino, P. (2012). Enseñar a escribir en la universidad: ¿Cómo lo hacen en Estados Unidos y por qué?’. Uni-Pluriversidad, 2(2), 57–68. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.13168
Número
Sección
TRADUCCIONES Y REPRODUCCIONES
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con Uni-pluriversidad aceptan los términos siguientes:
- Los contenidos de los artículos son responsabilidad de los autores
- El (la) autor(a) o los(as) autores (as) conserva(n) los derechos morales y cede(n) los derechos patrimoniales que corresponderán a la Universidad de Antioquia, para publicarlo, distribuir copias electrónicas, incluirlas en servicios de indización, directorios o bases de datos nacionales e internacionales en Acceso Abierto, bajo la licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND).
- El (la) autor (a) o los autores firmará(n) la declaración de cesión de los derechos patrimoniales a la Universidad de Antioquia, luego de la aceptación del manuscrito.
- Se permite y recomienda a los(as) autores(as) difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
- El (la) autor(a) o los(as) autores(as) tiene(n) la responsabilidad de gestionar y obtener los permisos necesarios para reproducir cualquier material protegido por derechos de reproducción.
