Vol. 2 Núm. 2 (2002)
Publicado:
2002-10-11
EDITORIAL
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Cuatro años del grupo CRRES y 2 años de Uni-pluri/versidad
|Resumen = 106 veces | PDF = 65 veces|
EDITORIAL INVITADO
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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La inter- trans- multi- disciplinariedad: Una alternativa al pensamiento fragmentado y a la enseñanza dictatorial!
|Resumen = 385 veces | PDF = 774 veces| -
Factores asociados a la elección de carrera y universidad
|Resumen = 304 veces | PDF = 1913 veces|
INNOVACIONES PEDAGÓGICO CURRICULARES Y DIDÁCTICAS
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Ecofisiología y prospección microbiana, una nueva visión para la asignatura de microbiología en zootecnia
|Resumen = 146 veces | PDF = 689 veces|
TRADUCCIONES Y REPRODUCCIONES
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Las universidades globales. ¿Sembrando las semillas del futuro o ancladas en el pasado?'
|Resumen = 109 veces | PDF = 132 veces| -
Enseñar a escribir en la universidad: ¿Cómo lo hacen en Estados Unidos y por qué?'
|Resumen = 432 veces | PDF = 620 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
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Reformas en los Sistemas Nacionales de Educación Superior
|Resumen = 161 veces | PDF = 86 veces| -
Aprendizaje reflexivo en la educación superior. Madrid: Ediciones Morata. Colección: Manuales de Pedagogía' Brockbank, Anne e Ian McGill
|Resumen = 2142 veces | PDF = 6847 veces|
