Los semilleros de investigación como alternativa pedagógica y didáctica para la construcción de un espíritu investigativo
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.13187Resumen
En los últimos años hemos visto florecer la idea de S de I. Vale la pena resaltar, entre otras experiencias, el compromiso y liderazgo en la creación y gestión de proyectos que beneficien al país, el debate respetuoso en múltiples aspectos del quehacer científico y disciplinar, y la socialización de experiencias en cuatro encuentros nacionales.
|Resumen = 599 veces
|
PDF = 426 veces|
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2012-10-11
Cómo citar
Ossa Londoño, J., & Sierra, Z. (2012). Los semilleros de investigación como alternativa pedagógica y didáctica para la construcción de un espíritu investigativo. Uni-Pluriversidad, 1(3), 57–60. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.13187
Número
Sección
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con Uni-pluriversidad aceptan los términos siguientes:
- Los contenidos de los artículos son responsabilidad de los autores
- El (la) autor(a) o los(as) autores (as) conserva(n) los derechos morales y cede(n) los derechos patrimoniales que corresponderán a la Universidad de Antioquia, para publicarlo, distribuir copias electrónicas, incluirlas en servicios de indización, directorios o bases de datos nacionales e internacionales en Acceso Abierto, bajo la licencia Creative Commons (CC BY-NC-ND).
- El (la) autor (a) o los autores firmará(n) la declaración de cesión de los derechos patrimoniales a la Universidad de Antioquia, luego de la aceptación del manuscrito.
- Se permite y recomienda a los(as) autores(as) difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
- El (la) autor(a) o los(as) autores(as) tiene(n) la responsabilidad de gestionar y obtener los permisos necesarios para reproducir cualquier material protegido por derechos de reproducción.
