Motivaciones y preocupaciones en la educación y el desarrollo sustentable: entrevista con Marco Rieckmann
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.21.1.04Palabras clave:
formación del profesorado, didáctica de la educación superior, solución de problemas ambientales, desarrollo sustentableResumen
Este documento presenta algunas ideas del profesor Marco Rieckmann acerca de las competencias en la educación superior y el desarrollo sustentable. Estas ideas se relacionan con la importancia de trabajar en la formación del profesorado, que comprometa su pensamiento y acciones para buscar soluciones e innovaciones en la enseñanza, con el fin de generar alternativas ambientales, sociales y de educación sustentable para cuidar nuestro mundo y el futuro de la humanidad.
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