¿Por qué deben cambiar las instituciones de educación superior?
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.11998Resumen
Un científico (un hacedor de conocimiento), pasa alrededor de 30 años en los salones de clase, o más, desde que inicia su formación escolar y hasta el momento en que muestra a la comunidad científica a la cual pertenece, que es capaz de entender y sistematizar los secretos de la naturaleza, por las sendas más insólitas, para generar información que ayude a avanzar en la creación de nuevos órdenes de conocimiento que contribuyan a la solución de la problemática que se enfrenta en la naturaleza, o de índole socioeconómica.
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Publicado
2012-06-07
Cómo citar
Pájaro Huertas, D. (2012). ¿Por qué deben cambiar las instituciones de educación superior?. Uni-Pluriversidad, 6(1), 9–11. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.11998
Número
Sección
EDITORIAL INVITADO
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