LECTURA Y FORMACIÓN CIUDADANA. UN ESTUDIO APLICADO A LA ESCUELA DE ANIMACIÓN JUVENIL. MEDELLÍN, COLOMBIA

Autores/as

  • Didier Álvarez Zapata Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.8599

Palabras clave:

Lectura y formación ciudadana , scuela de animación juvenil., Medellín,Colombia

Resumen

Presenta algunos resultados de una investigación hecha respecto de las relaciones entre la lectura y la formación ciudadana en el contexto del trabajo con jóvenes que desarrolla la Escuela de Animación Juvenil (Medellín, Colombia). Para ello aborda la idea de lectura desde las claves comprensivas de la modernidad y se adentra en el ámbito de la formación ciudadana considerada como práctica pedagógica dentro de específicos contextos de cultura política.

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Biografía del autor/a

Didier Álvarez Zapata, Universidad de Antioquia

Profesor asistente de la Escuela Interamericana de Bibliotecología e investigador asociado del Instituto de Estudios Políticos de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. Especialista en Animación Sociocultural y Pedagogía Social. Magister en Ciencia Política.

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Publicado

2011-04-13

Cómo citar

Álvarez Zapata, D. (2011). LECTURA Y FORMACIÓN CIUDADANA. UN ESTUDIO APLICADO A LA ESCUELA DE ANIMACIÓN JUVENIL. MEDELLÍN, COLOMBIA. Revista Interamericana De Bibliotecología, 28(1). https://doi.org/10.17533/udea.rib.8599

Número

Sección

Investigaciones

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