Vol. 31 Núm. 1 (2008) | Revista Interamericana de Bibliotecología

Publicado: 2009-05-28

Investigaciones

Análisis de algunos campos esenciales de la ciencia de la información desde tres enfoques epistemológicos

Tania Peña Vera

11-46
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|Resumen
= 2003 veces | PDF
= 239 veces| PDF
= 150 veces|
Aplicación de dos nuevos algoritmos para agrupar resultados de búsquedas en sistemas de catálogos públicos en línea (OPAC)

Andrés Marín, John W. Branch B.

47-65
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|Resumen
= 253 veces | PDF
= 195 veces| PDF
= 180 veces|
De leer, serie radial sobre la promoción de la lectura

Alejandro Uribe Tirado, Didier Álvarez Zapata, José Roberto Jaramillo Cadavid

67-83
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|Resumen
= 850 veces | PDF
= 550 veces| PDF
= 711 veces|
Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela Interamericana de Bibliotecología

Guillermo Correa Uribe, Sonia Lucia Rosero Jiménez, Herlaynne Segura Jiménez

85-108
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|Resumen
= 1683 veces | PDF
= 833 veces| PDF
= 433 veces|
Informação virtual no processo da formação profissional

Mariza Inês da Silva Pinheiro, Ademar de Lima Carvalho, Edileusa Regina Pena da Silva, Sandra Maria da Silva

111-133
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|Resumen
= 610 veces | PDF
= 246 veces| PDF
= 141 veces|
Proceso de autoevaluación de posgrado: aplicación de una metodología

Nora Elena Rendón Giraldo

135-160
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|Resumen
= 242 veces | PDF
= 233 veces| PDF
= 137 veces|
La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Medellín

Didier Álvarez Zapata, Norfi Yamili Ocampo Molina, Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo, Luz Marina Guerra Sierra, Liliana Melgar Estrada, Maricela Gómez Vargas

161-205
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|Resumen
= 3653 veces | PDF
= 1403 veces| PDF
= 679 veces|

Revisiones

Propuesta de alfabetización visual para estudiantes de educación básica apoyada en recursos hipermediales. Un aporte a la comprensión lectora

Nora Helena Villa Orrego

207-225
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|Resumen
= 4336 veces | PDF
= 891 veces| PDF
= 962 veces|
Registro bibliográfico y referencia bibliográfica: una revisión conceptual

Catalina Naumis Peña

227-245
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|Resumen
= 1983 veces | PDF
= 1042 veces| PDF
= 342 veces|