LA DECONSTRUCCIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE BIBLIOTECOLOGÍA Y EDUCACIÓN: Una dialéctica de la alteridad
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rib.1971Palabras clave:
Bibliotecología, educación, pedagogía del conocimiento, sociedad del conocimiento, dialéctica, alteridad, dialéctica de la alteridad, acontecer, mundo de la VidaResumen
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