Algunos elementos implicados en la aparente incapacidad de los representantes del Estado para considerar plenamente a los adolescentes en sus procesos penales

Guadalupe Irene Juárez Ortiz

doi:10.17533/udea.boan.v32n53a05

Autores/as

Guadalupe Irene Juárez Ortiz Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.boan.v32n53a05

Palabras clave:

sistema integral de justicia para adolescentes, exclusión discursiva, reforma penal en México

Resumen

El artículo tiene como objetivo reflexionar en torno al conjunto de reformas en materia de justicia para los adolescentes en México, basadas en la sustitución del paradigma tutelar por el garantista, y del modelo de justicia mixto por el acusatorio. Se trata de cambios a partir de los cuales se plantea que el proceso judicial para estos jóvenes conlleva una función socioeducativa. Nuestro argumento central consiste en señalar que, en la práctica, existen importantes obstáculos para que los representantes del Estado interactúen con los adolescentes acusados de cometer conductas sancionables como interlocutores plenos.

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Biografía del autor/a

Guadalupe Irene Juárez Ortiz, Universidad Nacional Autónoma de México

Doctora en Antropología. Investigadora posdoctorante en el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (Ciudad de México, México).

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