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  • Evaluar en educación física: análisis de las tensiones existentes y justificación del empleo de la evaluación formativa y compartida

    Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo
    23-46
    2020-04-30
    |Resumen
    = 3495 veces | PDF
    = 539 veces| | EPUB
    = 6 veces| | HTML
    = 3056 veces| | XML
    = 91 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n1a03

  • Estudiando el proceso de configuración de multiscopic, una red on-line profesional de análisis de la práctica de educación física

    Gustavo González Calvo, Daniel Bores García
    233-258
    2014-11-24
    |Resumen
    = 367 veces | PDF
    = 272 veces| | HTML
    = 17 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n2a02

  • La evaluación formativa: aportes para pensar la universidad latinoamericana desde un caso uruguayo

    Domingo David Perez López, Luciana Cantera Rosso, Gastón Alejandro Pereyra Azambuja
    167-201
    2020-06-16
    |Resumen
    = 1029 veces | PDF
    = 53 veces| | EPUB
    = 2 veces| | HTML
    = 626 veces| | XML
    = 122 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n1a08

  • Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado

    Raúl A. Barba-Martín, Daniel Bores-García, Gustavo González-Calvo, David Hortigüela Alcalá
    1-21
    2020-04-30
    |Resumen
    = 1624 veces | PDF
    = 103 veces| | EPUB
    = 7 veces| | HTML
    = 895 veces| | XML
    = 37 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n1a02
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