La Enseñanza de la Educación Física ante la Implantación del Espacio Europeo de Educación Superior

Francisco Carreiro da Costa

doi:10.17533/udea.efyd.3089

Autores/as

Francisco Carreiro da Costa Docente Universitario

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.efyd.3089

Palabras clave:

Formación, Currículo, Educación superior, Declaración de Bolonia, Aehesis, Normativa educativa, Educación física.

Resumen

El futuro de la formación de Profesores de Educación Física está en juego. Este texto introduce un debate que está al orden del día en el concierto europeo con relación al lugar que puede y debe ocupar la enseñanza de la Educación Física en el contexto de las nuevas condiciones de posibilidad que plantea la política y la normativa educativa. El autor vislumbra una perspectiva para la Educación Física en el marco del nuevo espacio que se abre allí para la educación superior. Los antecedentes de la declaración de Bolonia y el sentido del proyecto AEHESIS son referentes para pensar el puede y el debe de la Educación Física universitaria.

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Biografía del autor/a

Francisco Carreiro da Costa, Docente Universitario

Doctor, Profesor de la Facultad de Motricidad Humana, Universidad Técnica de Lisboa, (Portugal)

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