Manejo del dolor de espalda a través del movimiento consiente, estudio de caso.
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.3287Palabras clave:
Lumbalgia, aprendizaje perceptivo-motriz, autorregulación, Educación Somática.Resumen
Se explora desde una postura fenomenológica que guía la descripción, las manifestaciones y cambios en la conciencia somática de una mujer participante de un programa de educación somática brindado a un grupo de quince trabajadores de la Universidad de Antioquia como alternativa educativa en salud ocupacional, en el cual se desarrollo un entrenamiento dirigido a ampliar el rango de conocimiento sonsoriomotriz a través del movimiento consciente, con el fin de favorecer la autorregulación y el acto cuidado
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