Disputes in Mexico’s Political-Digital Space During the Reform Cycle, 2018-2024
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.espo.n74a09Keywords:
Political Space, Artificial Intelligence, Educational Reform, Polarization, Public Policy, MexicoAbstract
This article addresses some of the implications that recent developments in digital technology have had on the configuration of the digital political space through an analysis of the reform cycle that occurred in Mexico between 2018 and 2024. The article outlines some of the general features of the contemporary digital environment, emphasizing their implications for political life, the conceptual and methodological coordinates that support the exposition are presented, emphasis is placed on the concept of digital political space and the discursive construction and analysis of the documentary referent, presents a characterization of Mexico’s digital political environment after 2018, and addresses three reforms that allow us to outline the dynamics of recent political interaction: the security reform, the health system reform, and the education reform. The article concludes with a discussion about the configuration of the contemporary digital political space, which involves interactions between human and digital beings, new dynamics of polarization, and new challenges for constructing the common.
Downloads
References
(1) Agren, David. (2021). Lack of Medicines in Mexico. The Lancet, 398 (10297), pp. 289-290. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(21)01656-1
(2) Aïmeur, Esma; Amri, Sabrine & Brassard, Gilles. (2023). Fake News, Disinformation and Misinformation in Social Media: A Review. Social Network Analysis and Mining, 13 (1), 30. https://doi.org/10.1007/s13278-023-01028-5
(3) Ananthaswamy, Anil. (2025). Why Machines Learn: The Elegant Math Behind Modern AI. Penguin.
(4) Aral, Sinan & Eckles, Dean. (2019). Protecting Elections from Social Media Manipulation. Science, 365 (6456), pp. 858-861. https://www.science.org/doi/abs/10.1126/science.aaw8243
(5) Bennett, Lance & Livingston, Steven (Eds.). (2020). The Disinformation Age. Cambridge University. https://doi.org/10.1017/9781108914628
(6) Boxell, Levi; Gentzkow, Matthew & Shapiro, Jesse M. (2017). Is the Internet Causing Political Polarization? Evidence from Demographics. NBER Working Paper, 23258. https://doi.org/10.3386/w23258
(7) Cairo, Heriberto. (2013). Espacio y política: por una teoría política situada. Dados, 56, pp. 769-802. https://doi.org/10.1590/S0011-52582013000400002
(8) Comisión Independiente de Investigación sobre la Pandemia de COVID-19 en México (CIIP COVID-19). (2024). Informe. Aprender para no repetir. https://www.comecso.com/wp-content/uploads/2024/05/Informe-Comision-Independiente.pdf
(9) Chueca Del Cerro, Cristina. (2024). The Power of Social Networks and Social Media’s Filter Bubble in Shaping Polarisation: An Agent-Based Model. Applied Network Science, 9, 69. https://doi.org/10.1007/s41109-024-00679-3
(10) Deleuze, Gilles y Guattari, Felix. (1980). Mille plateaux. Minuit.
(11) Derrida, Jacques. (1978). De la gramatología. Siglo XXI.
(12) El Sol de México. (2024, abril 25). Nunca prometí regresar al Ejército a los cuarteles: AMLO. https://oem.com.mx/elsoldemexico/mexico/nunca-prometi-regresar-al-ejercito-a-los-cuarteles-amlo-13123445
(13) Expansión. (2019, junio 21). AMLO presume su Botón de Oro de YouTube por superar el millón de seguidores. https://politica.expansion.mx/presidencia/2019/06/21/amlo-presume-boton-de-oro-youtube-por-millon-de-seguidores
(14) Foos, Florian. (2024). The Use of AI by Election Campaigns. LSE Public Policy Review, 3 (3), 8. https://doi.org/10.31389/lseppr.112
(15) Fujiwara, Thomas; Müller, Karsten & Schwarz, Carlo. (2024). The Effect of Social Media on Elections: Evidence from the United States. Journal of the European Economic Association, 22 (3), pp. 1495-1539. https://doi.org/10.1093/jeea/jvad058
(16) Gilardi, Fabritzio. (2022). Digital Technology, Politics, and Policy-Making. Cambridge University. https://doi.org/10.1017/9781108887304
(17) Glynos, Jason; Howarth, David; Norval, Aletta & Speed, Ewen. (2009). Discourse Analysis: Varieties and Methods. Centre for Theoretical Studies in the Humanities and Social Sciences.
(18) Gómez Bruera, Hernán. (2022, agosto 21). Lo que les molesta es su clase. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/opinion/hernan-gomez-bruera/lo-que-les-molesta-es-su-clase/
(19) Gómez, Ricardo. (2020). Impacto de las redes sociales en la percepción ciudadana sobre la compra del voto en México. Revista Mexicana de Opinión Pública, 28, pp. 37-55. https://doi.org/10.22201/fcpys.24484911e.2020.28.68479
(20) Goriunova, Olga. (2019). The Digital Subject: People as Data as Persons. Theory, Culture & Society, 36 (6), pp. 125-145. https://doi.org/10.1177/0263276419840409
(21) Guevara, Gilberto. (2023, febrero 6). Los problemas de la reforma educativa, La Crónica. https://www.cronica.com.mx/opinion/problemas-reforma-educativa.html
(22) Hajli, Nick; Saeed, Usman; Tajvidi, Mina & Shirazi, Farid. (2022). Social Bots and the Spread of Disinformation in Social Media: The Challenges of Artificial Intelligence. British Journal of Management, 33 (3), pp. 1238-1253. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12554
(23) Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (Inegi). (s. f.). Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2023. https://sinegi.page.link/q7RS
(24) Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (Inegi). (2024, enero 23). Defunciones por homicidio. Comunicado de Prensa, 25/24. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2024/DH/DH2023_En-Jn.pdf
(25) Jamieson, Kathleen (2020). Cyberwar: How Russian Hackers and Trolls Helped Elect a President: What We Don’t, Can’t, and Do Know. Oxford University. https://doi.org/10.1093/oso/9780190058838.001.0001
(26) Juneström, Amalia. (2021). An Emerging Genre of Contemporary Fact-Checking. Journal of Documentation, 77 (2), pp. 501-517. https://doi.org/10.1108/JD-05-2020-0083
(27) Koc-Michalska, Karolina & Lilleker, Darren. (2016). Digital Politics: Mobilization, Engagement, and Participation. Political Communication, 34 (1). https://doi.org/10.1080/10584609.2016.1243178
(28) Krönke, Christoph. (2019). Artificial Intelligence and Social Media. In: Regulating Artificial Intelligence (pp. 145-173). Springer International. https://doi.org/10.1007/978-3-030-32361-5_7
(29) Kubin, Emily & Von Sikorski, Christian. (2021). The Role of (Social) Media in Political Polarization: A Systematic Review. Annals of the International Communication Association, 45 (3), pp. 188–206. https://doi.org/10.1080/23808985.2021.1976070
(30) Laclau, Ernesto. (2006). La razón populista. Fondo de Cultura Económica.
(31) Laclau, Ernesto y Zac, Lilian. (2013). (A)notando la brecha: el sujeto de la política. Studia Politicae, 31, pp. 5-39.
(32) León, Luis y García, Lidia. (2024). Influencia de las redes sociales en la democracia latinoamericana. Correspondencias & Análisis, 19, pp. 71-91. https://doi.org/10.24265/cian.2024.n19.03
(33) México. Presidencia de la República. Decreto Ley de la Guardia Nacional. (27 de mayo de 2019). https://sidof.segob.gob.mx/notas/docFuente/5561285
(34) México. Presidencia de la República. Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de los artículos 3o., 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia educativa. (15 de mayo de 2019). https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5560457&fecha=15/05/2019#gsc.tab=0
(35) México. Presidencia de la República. Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024. (12 de julio de 2019). https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5565599&fecha=12/07/2019#gsc.tab=0
(36) México. Secretaría de Salud. Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Salud y de la Ley de los Institutos Nacionales de Salud. (28 de noviembre de 2019). https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/521359/2019_11_29_MAT_salud.pdf
(37) Moreno, Alejandro. (2024). Facetas de la polarización política en México. Foro Internacional, 64 (2), pp. 189-238. https://doi.org/10.24201/fi.v64i2.3064
(38) Mouffe, Chantal. (2013). Agonistics: Thinking the World Politically. Verso.
(39) Nája, Alberto. (2020, mayo 14). Violencia en México: por qué AMLO pasó del «abrazos, no balazos» a ordenar el despliegue del Ejército en las calles. BBC News. https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-52657194
(40) Negroponte, Nicholas. (1996). Being Digital. Vintage.
(41) Olvera, Alberto. (2022, junio 13). ¿Es Morena el nuevo PRI? El País. https://elpais.com/mexico/opinion/2022-06-13/es-morena-un-nuevo-pri.html
(42) Ordoñez, Irvin y Basurto, Marco. (2023). La atención primaria a la salud durante la pandemia COVID-19 en México. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 61 (4), pp. 509-515. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10484547/
(43) Papacharissi, Zizi. (2015). Affective Publics: Sentiment, Technology, and Politics. Oxford University. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199999736.001.0001
(44) Piñón, Diego. (2023, agosto 2). La nueva escuela mexicana: hechos, no palabras. Nexos. https://educacion.nexos.com.mx/la-nueva-escuela-mexicana-hechos-no-palabras/
(45) Regeneración. (2024, septiembre 3). AMLO revela que dicho de «Salud como Dinamarca» para provocar. https://regeneracion.mx/amlo-revela-que-dicho-de-salud-como-dinamarca-para-provocar/
(46) Rodríguez, Aarón; Soler, María & Marzal, Javier. (2021). Audiovisual Fact-Checking in the Post-Truth Era: What Does it Mean to Validate an Image? Revista Latina de Comunicación Social, 79, pp. 19-42. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2021-1506
(47) Saldaña, Johnny. (2025). The Coding Manual for Qualitative Researchers. SAGE.
(48) Sánchez, Gema. (2019). Las tecnologías digitales y la regeneración democrática de los partidos políticos españoles y mexicanos. Perfiles Latinoamericanos, 27 (54). https://doi.org/10.18504/pl2754-008-2019
(49) Sánchez, Lucía; Guerrero, Manuel & Silva, Beatríz. (2022). Blessed Social Networks: Analysis of the Twitter Campaign of the Candidates for the Presidency of Mexico in 2018. Contratexto, 37, pp. 229-258. https://doi.org/10.26439/contratexto2022.n037.5432
(50) Secretaría de Educación Pública (SEP). (2019, diciembre 1.°). Se consolida el proyecto educativo del Presidente Andrés Manuel López obrador: Moctezuma Barragán. Boletín, 236. https://www.gob.mx/sep/articulos/boletin-no-236-se-consolida-el-proyecto-educativo-del-presidente-andres-manuel-lopez-obrador-moctezuma-barragan
(51) Sibertin, Guillaume y García, Erika. (2023). Cartografía y territorios: la espacialidad geográfica como dispositivo de análisis de las formas de subjetividad según Gilles Deleuze. Eikasía, 116, pp. 217-239. https://doi.org/10.57027/eikasia.116.684
(52) Statista. (s. f.). Demographics & Use. Number of internet and social media users worldwide as of April 2024. https://www.statista.com/statistics/617136/digital-population-worldwide/
(53) Treviño, Ernesto. (2023). La retórica y las políticas públicas en el gobierno de la 4T. Los usos políticos del pasado, el Neoliberalismo y la educación en la defensa discursiva del cambio. En: Treviño, Ernesto y García, Luis (coords.). Gobierno, política y cultura: diálogos entre tiempos y disciplinas (pp. 145-186). Universidad Veracruzana.
(54) Treviño, Ernesto y Mendoza Gómez, Marian. (2018). Reforma educativa y resistencia en México: emergencia y disolución de identificaciones políticas en el ámbito magisteria1. Identidades, 8 (15), pp. 72-86. https://iidentidadess.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/11/07-identidades-1582018.pdf
(55) Van Rosmalen F., Marijke. (2016). La hermenéutica y la invención del espacio urbano arquitectónico en occidente. de Hermes y Hestia al espacio chatarra y los no-lugares. Bitácora Arquitectura, 33, pp. 104-111. https://doi.org/10.22201/fa.14058901p.2016.33.57557
(56) Vargas, Octavio. (2024, julio 14). AMLO reconoce fallas en el Insabi: «No funcionó lo que teníamos pensado». Infobae. https://www.infobae.com/mexico/2024/07/10/amlo-reconoce-fallas-en-el-insabi-no-funciono-lo-que-teniamos-pensado/
(57) Waisbord, Silvio. (2020). ¿Es válido atribuir la polarización política a la comunicación digital? Sobre burbujas, plataformas y polarización afectiva. Revista Saap, 14 (2), pp. 248-279. https://dx.doi.org/10.46468/rsaap.14.2.a1
(58) Wakefield, Robin & Wakefield, Kirk. (2016). Social Media Network Behavior: A Study of User Passion and Affect. The Journal of Strategic Information Systems, 25 (2), pp. 140-156. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2016.04.001
(59) Woldenberg, José. (2012). Historia mínima de la transición democrática en México. El Colegio de México.
(60) Yarchi, Moran; Baden, Christian & Kligler-Vilenchik, Neta. (2024). Political Polarization on the Digital Sphere: A Cross-Platform, Over-Time Analysis of Interactional, Positional, and Affective Polarization on Social Media. In: Dissonant Public Spheres (pp. 185-226). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003479598-17
(61) Zumárraga, Marcos. (2020). Redes sociales y protesta política: Un análisis del rol moderador del estatus socioeconómico y la pertenencia a grupos políticos. Doxa Comunicación, 30, pp. 55-77. https://doi.org/10.31921/doxacom.n30a3
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ernesto Treviño Ronzon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Estudios Políticos authorizes the copy of articles and texts for academic purposes or the internal use of institutions as long as the proper citation of the source is provided. Total or partial reproduction of the journal with different purposes should have an explicit authorization by the Institute of Politic Studies of the University of Antioquia.
The views and opinions expressed in the articles are those of the authors and do not necessary reflect or bind those of the Institute of Political Studies of the University of Antioquia.