Conexiones Vitales: modelo explicativo de factores asociados a la ideación suicida en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.e361293Palabras clave:
ideación suicida, determinación social de la salud, estudiantes universitarios, factores de riesgo, promoción de la saludResumen
Objetivo: Comprender la ideación suicida en estudiantes universitarios, mediante el modelo multinivel “Conexiones Vitales”, el cual integra factores en los niveles individual, interpersonal y social, utilizando modelamiento de ecuaciones estructurales para estimar sus efectos directos e indirectos.
Método: Entre 2023 y 2024 se realizó un estudio transversal con 1761 estudiantes de pregrado, seleccionados mediante muestreo por cuotas y conveniencia. Se aplicaron instrumentos validados para evaluar ideación suicida, depresión, autoestima, consumo de sustancias, apoyo social, violencia interpersonal y acceso a servicios de salud mental. El análisis se efectuó mediante modelado de ecuaciones estructurales. El modelo final incluyó 87 parámetros y presentó un ajuste aceptable (Root Mean Square Error of Approximation = 0,052; Comparative Fit Index = 0,843; Tucker-Lewis Index = 0,837).
Resultados: La ideación suicida se asoció directamente de manera positiva con la depresión (β = 0,48; IC 95 %: 0,42-0,58; p < 0,01), el consumo de sustancias (β = 0,08; IC 95 %: 0,08-0,34; p = 0,002) y la violencia interpersonal (β = 0,08; IC 95 %: 0,02-0,17; p = 0,009). Por el contrario, mostró asociación negativa con la autoestima (β = −0,22; IC 95 %: −0,33 a −0,19; p < 0,01) y con el apoyo social (β = −0,05; IC 95 %: −0,08 a −0,00; p = 0,03). El acceso a servicios de salud mental no mostró efecto directo significativo sobre la ideación suicida (p > 0,05), pero ejerció un efecto protector indirecto al reducir la violencia (β = −0,25; IC 95 %: −0,31 a −0,18; p < 0,01) y aumentar el apoyo social (β = 0,10; IC 95 %: 0,01-0,19; p = 0,02).
Conclusión: El modelo “Conexiones Vitales” permite comprender la ideación suicida desde una perspectiva multinivel integrada. Sus hallazgos ofrecen una base sólida para diseñar estrategias de prevención pertinentes al contexto universitario. Se sugiere avanzar con estudios longitudinales y cualitativos.
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Citas
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