El campo aplicado Urdimbre para la formación de maestros Luz

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Marta Lorena Salinas Salazar, Diana María Posada G., Luz Stella Isaza M., A PROPÓSITO DEL CONFLICTO ESCOLAR , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales
• Marta Lorena Salinas Salazar, Luz Stella Isaza Mesa, Carlos Andrés Parra Mosquera, Las representaciones sociales sobre la evaluación de los aprendizajes , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 46 (2006): Educación Superior
• Luz Victoria Palacio Mejía, Mónica Cecilia Machado Marín, Juan Guillermo Hoyos Melguizo, La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 50 (2008): Formación de Maestros y maestras
• Marta Lorena Salinas Salazar, Una visita al mundo preescolar de Israel , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 8-9 (1992)
• Luz Victoria Palacio Mejía, Marta Lorena Salinas Salazar, Notas para una reflexión sobre la escuela , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 12-13 (1994)
• Marta Lorena Salinas Salazar, Presentación , Revista Educación y Pedagogía: Vol. 20 (2008): Separata Experiencias y memoria del campo conceptual de la pedagogía
• Luz Victoria Palacio Mejía, Elementos para configurar un dispositivo de formación de maestros , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 40 (2004): Investigación y calidad en diversidad
• Rubén Darío Hurtado V., Ana María Jiménez A., Marta Lorena Salinas Salazar, Los maestros preescolares para el año 2000: un reto para las Facultades de Educación , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 3 (1990)
• Luz Victoria Palacio Mejía, Martha Lorena Salinas S., Luz Elena Buriticá, Testimonios , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 12-13 (1994)
• Luz Victoria Palacio Mejía, Martha Luz Ramírez Franco, Reflexiones sobre el texto escolar como dispositivo , Revista Educación y Pedagogía: Núm. 21 (1998): Enseñanza de las Ciencias