Philippe Meirieu: from pedagogy by goals to differential pedagogy
Keywords:
active methods in education, pedagogy by objectives, differential pedagogy, methodological advice, learning group, Philippe MeirieuAbstract
The study and research on the pedagogical thought of Philippe Meirieu has allowed me to identify three key moments in his educational proposals: the one of learning, the philosophical and the political. His thinking has been the result of a constant reflection on the practice. Since his beginnings as a French professor he practiced the pedagogy by objectives, but the study of groups and the analysis of active methods offered him clues for developing and implementing the learning groups, a fertile ground for the differential pedagogy. This article shows some aspects of the pedagogy by objectives and the move of pedagogue Meirieu towards differential pedagogy
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