Philippe Meirieu concept of pedagogy. A model, a concept and some categories for its understanding
Keywords:
Pedagogy, school, teaching, learning, educational sciences, differential pedagogy, Philippe MeirieuAbstract
The concept pedagogy in the work of the French pedagogue Philippe Meirieu is presented as a result of the experience acquired throughout three decades. The concern about oneself and the concern about the other reveals the theoretical bases of the concept. Pedagogy reflects on education, learning, teachings, and school. Each category forwards to specific dimensions, which account for its formation within the field of human sciences. The field for reflection is found in the edu-cational sciences and differential pedagogy, where the production of a new pedagogical concept is successfully produced.
How to reference this article:
ZAMBRANO LEAL, Armando, “El concepto pedagogía en Philippe Meirieu. Un modelo, un concepto y unas categorías para su comprensión”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 44, (enero-abril), 2006, pp. 33-50.
Received: february 2006
Accepted: march 2006
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