Découvertes kantiennes dans le domaine des sciences humaines et son importance pour l’éducation

Auteurs-es

  • Clara Inés Ríos Acevedo Université d'Antioquia

Mots-clés :

Être humain, principe suprême de la moralité, dignité, impératif catégorique, autonomie de la volonté, éducation politique, Immanuel Kant

Résumé

Ce texte montre quelques découvertes kantiennes dans le domaine des sciences humaines, en mettant l’accent sur le grand niveau de diffusion des découvertes faites dans le domaine des sciences naturelles et présente une analyse sur l’importance de ces trouvailles pour l´éducation.

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Biographie de l'auteur-e

Clara Inés Ríos Acevedo, Université d'Antioquia

Professeur à la Faculté d'éducation de l'Université d'Antioquia

Références

Cassirer, Ernest, 1994, Filosofía de la Ilustración, Bogotá, Fondo de Cultura Económica.

Fukuyama, Francis, 1992, El fin de la historia y el último hombre, Barcelona, Planeta.

Gadamer, Hans-Georg, 1991, Verdad y Método I, Salamanca, Sígueme.

Kant, Immanuel, 1980a, Crítica de la razón práctica, Madrid, Espasa-Calpe.

_, 1980b, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Madrid, Espasa-Calpe.

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_, 1993a, “Respuesta a la pregunta: ¿Qué es ilustración?”, en: Antonio Truvol y Serra, dir., ¿Qué es ilustración? Madrid, Tecnos, pp. 17-25.

_, 1993b, Teoría y práctica, Madrid, Tecnos.

_, 1994, Filosofía de la historia: idea de una historia universal en sentido cosmopolita, Bogotá, Fondo de Cultura Económica.

_, 2002, Crítica de la razón pura, Madrid, Alfaguara.

Papp, Desiderio, 1996, Historia de las ciencias. Desde la antigüedad hasta nuestros días, Santiago de Chile, Andrés Bello.

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Publié-e

2011-08-10

Comment citer

Ríos Acevedo, C. I. (2011). Découvertes kantiennes dans le domaine des sciences humaines et son importance pour l’éducation. Revista Educación Y Pedagogía, 22(57), 165–176. Consulté à l’adresse https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9845

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