Las representaciones sociales: una ruta posible para formar maestros intelectuales de Ciencias Sociales

Autores/as

  • Marta Nora Álvarez Ríos Universidad de Antioquia

Palabras clave:

representaciones sociales , didáctica, ciencias sociales, formación, maestro intelectual

Resumen


Este artículo sugierela interrogación al problema de la interacción entre sujetos y objetos de conocimiento en el área de la didáctica de las ciencias sociales desde el universo teórico de las representaciones sociales, un universo en donde es posible ver la emergencia de un maestro intelectual que,en su propósito de reconocerse como tal, puede devenir en un productor de conocimiento. En ese sentido, es una invitación para aquellos maestros en formación y en ejercicio,a que vean en la elucidación de las representaciones sociales que determinan el accionar de otros y el del suyo propio, algo crucial para el mejoramiento de su labor.

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Biografía del autor/a

Marta Nora Álvarez Ríos, Universidad de Antioquia

Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, historiadora, magíster en Historia.

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Publicado

2012-05-22

Cómo citar

Álvarez Ríos, M. N. (2012). Las representaciones sociales: una ruta posible para formar maestros intelectuales de Ciencias Sociales. Uni-Pluriversidad, 11(3), 111–121. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11845

Número

Sección

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

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