Vol. 11 Núm. 3 (2011)
Publicado:
2011-05-22
EVALUADORES DE ESTE NUMERO
EDITORIAL
-
Las publicaciones en formato impreso y el dilema frente las publicaciones virtuales
|Resumen = 203 veces | PDF = 59 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
-
Territorio y ciudadanía: reflexiones en tiempos de globalización
|Resumen = 1117 veces | PDF = 2449 veces| -
La constitución de identidades realesen el marco virtual de las redes tecnológicas
|Resumen = 272 veces | PDF = 71 veces| -
Los mapas de tierras y la cartografía convencional: dos vías de pensamiento contrastantes
|Resumen = 846 veces | PDF = 490 veces| -
El desafío de la interinstitucionalidadcomo estrategia de gestión en programas de formación avanzada
|Resumen = 1167 veces | PDF = 2411 veces| -
El buen uso del cine en la enseñanza de las ciencias sociales
|Resumen = 1468 veces | PDF = 874 veces| -
Sobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en la Universidad de Antioquia
|Resumen = 286 veces | PDF = 67 veces| -
Des)hilvanar el sentido/los juegos de Penélope Una revisión del concepto imaginario y sus implicaciones sociales
|Resumen = 2095 veces | PDF = 1461 veces| -
Las representaciones sociales: una ruta posible para formar maestros intelectuales de Ciencias Sociales
|Resumen = 285 veces | PDF = 144 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
-
Ciudades leídas, ciudades contadas. La ciudad como escenario didáctico para la enseñanza de la geografía.
|Resumen = 380 veces | PDF = 289 veces|
ENTREVISTAS
-
Joan Pagès Blanch. Pensamiento, intereses, trayectoria y utopía de un didacta de las Ciencias Sociales
|Resumen = 1548 veces | PDF = 420 veces|
