El desafío de la interinstitucionalidadcomo estrategia de gestión en programas de formación avanzada

Autores/as

  • Javier Duque Daza Universidad del Valle

Palabras clave:

gestión, interinstitucionalidad, universidad, formación avanzada, investigación

Resumen


La interinstitucionalidad constituye una alternativa de gestión de programas de formación avanzada frente a programas auto-centrados e institucionales. Como forma de acción conjunta, cooperativa, complementaria y solidaria, se perfila como una estrategia de gestión innovadora que empieza a consolidarse en muchos países del subcontinente latinoamericano. El presente artículo plantea algunas consideraciones teórico-conceptuales sobre la interinstitucionalidad desde una perspectiva de las políticas públicas. De igual forma, propone elementos para su viabilidad e implementación, lo cual se ilustra con algunos casos de programas de doctorados. El texto consta de cuatro apartados. El primero aborda el concepto y algunos imperativos de la interinstitucionalidad como interacción coordinada y colaborativa. El segundo diferencia sus fundamentos y principios orientadores. El tercero  está centrado en las formas de concreción de esta estrategia de gestión. Las conclusiones incluyen algunos aspectos respecto a sus retos como estrategia de gestión.

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Publicado

2012-07-19

Cómo citar

Duque Daza, J. (2012). El desafío de la interinstitucionalidadcomo estrategia de gestión en programas de formación avanzada. Uni-Pluriversidad, 11(3), 53–74. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12432

Número

Sección

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

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