¿Calidad o desigualdad?

  • José Joaquín Brunner Universidad de Antioquia

Resumen

Hay muchas y muy variadas manerasde ser un buen colegio, pero pocosinstrumentos para determinarcuáles son los mejores. ¿Dónde radica el problema?En el hecho que los resultados escolares–medidos por pruebas nacionales como elSIMCE o la PSU– reflejan tanto variables externasa la escuela como características propias,internas, de ésta.
Publicado
2012-06-15
Sección
U-NOTAS DEL DIRECTOR