Citizenship competences and Authority in El Carmen del Darien: case study in an education institutions

Authors

  • Alejandro de Jesús Mesa-Arango Universidad de Antioquia https://orcid.org/0000-0001-5637-2645
  • Nilton Paz-Palacio Institución Educativa Agrícola La Unión del Bajirá
  • María Rocelia Giraldo-Gil Colegio Mutatá

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.1.03

Keywords:

Carmen del Darién, citizenship competences, authority, violence

Abstract

Through a case study, this research looked into the place of authority in citizenship education to a group of students from El Carmen del Darién, a municipality of Chocó Department. Place of authority is associated on the one hand, with formalities of the School Government in the framework from citizenship skills within the educational institution, and on the other, outside the institution, with the violence exercised by unlawful armed groups which are fighting for control of the territory for several years, leading to the violence as an expression of authority

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Author Biographies

Alejandro de Jesús Mesa-Arango, Universidad de Antioquia

Doctor in Education. Master in Educational and Social Development graduated from the National Pedagogical University. Professor at the University of Antioquia. Faculty of Education. Medellín - Colombia. More information at: https://n9.cl/a7toy

Nilton Paz-Palacio, Institución Educativa Agrícola La Unión del Bajirá

Professor of the Agricultural Educational Institution The Union of the Bajira. Professor attached to the Education Secretariat of the municipality of Riosucio- Department of Chocó

María Rocelia Giraldo-Gil, Colegio Mutatá

Teacher of the school Mutatá. Professor attached to the Secretariat of Education of the Municipality of Mutatá, in the region of Urabá, department of Antioquia.

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Published

2019-09-20

How to Cite

Mesa-Arango, A. de J., Paz-Palacio, N., & Giraldo-Gil, M. R. (2019). Citizenship competences and Authority in El Carmen del Darien: case study in an education institutions. Uni-Pluriversidad, 19(1), 33–55. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.1.03

Issue

Vol. 19 No. 1 (2019)

Section

RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS

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