Metodologias criativas com uma abordagem participativa
(auto)gravações e desenhos das migrações circulares das representações linguísticas de jovens Garifuna hondurenhos
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.boan.v39n67a8Palavras-chave:
Garifuna, migração, Honduras, línguas, mapeamento, retrato linguístico, vídeos participativosResumo
A partir de uma pesquisa sociolinguística sobre as representações e práticas linguísticas de jovens garífunas hondurenhos em correlação com os seus percursos migratórios, questionaremos a definição de uma metodologia participativa que mobiliza os saberes experienciais, teóricos e criativos dos actores (Bedessem, 2020; Chamoreau, 2015). A correlação e a análise reflexiva de retratos linguísticos, cartografias sensíveis e a produção de curtas-metragens autobiográficas, especificamente de três jovens garífunas hondurenhos da comunidade de Triunfo de la Cruz, leva-nos a elaborar uma epistemologia de investigação baseada na co-criação de conhecimento entre o investigador e os falantes (Leyva Solano, 2018).
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