CUERPO Y PEDAGOGÍA
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.3787Resumen
Este texto es un fragmento del estado del arte de una investigación sobre educación en las escuelas normales, y en él se exponen brevemente las concepciones sobre el cuerpo y la educación, implícitas en los diversas pedagogías aplicadas en la escuela colombiana desde el siglo XIX hasta nuestros días.
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