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7 elementos encontrados.

  • Perspectivas estudiantiles sobre la educación física en dos instituciones educativas públicas de secundaria en Lima, Perú

    Martin Dammert , Mónica Silvana Guerrero Concepción
    109-146
    2020-11-03
    |Resumen
    = 1599 veces | PDF
    = 128 veces| | HTML
    = 515 veces| | XML
    = 545 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n2a06

  • Análisis de la relación entre las variables de entrenamiento en un equipo de baloncesto

    Enrique Godoy, Sebastián Feu, Larissa Galatti, Sergio José Ibáñez
    67-99
    2019-10-02
    |Resumen
    = 701 veces | HTML
    = 174 veces| | PDF
    = 338 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v36n1a05

  • Veinte preguntas para pensar (críticamente) la educación física escolar

    Miguel Vicente-Pedraz
    11-41
    2017-06-02
    |Resumen
    = 3153 veces | HTML
    = 10942 veces| | PDF
    = 1085 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v35n1a01

  • La emergencia de los eSports y su configuración como deporte. Una revisión teórica

    Julián Barrera Gómez, Alejandro Álvarez Restrepo
    11-34
    2019-11-08
    |Resumen
    = 1819 veces | HTML
    = 1734 veces| | XML
    = 25 veces| | PDF
    = 462 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v38n1a01

  • ¿Cómo evaluar la táctica en Fútbol? Sistema de evaluación de la táctica en Fútbol (FUT-SAT)

    Sixto González-Víllora, Israel Teoldo da Costa
    467-505
    2016-08-31
    |Resumen
    = 3230 veces | HTML
    = 9096 veces| | PDF
    = 2381 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n2a08

  • El juego durante el recreo escolar: si aprendo a comunicar, ¿puedo jugar?

    Leonardo Máximo Díaz
    87-94
    2008-11-19
    |Resumen
    = 1042 veces | PDF
    = 194 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.303

  • La sesión de educación física en la escuela primaria: prácticas y obstáculos

    José Luis González Cabrera, José María García Garduño
    261-290
    2019-12-18
    |Resumen
    = 2606 veces | XML
    = 877 veces| | HTML
    = 663 veces| | PDF
    = 478 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v38n2a03
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