Effects of an Intervention in Coordination Skills Using Specific Tests for Four Sports
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.e360105Keywords:
motor coordination, young athletes, training, coordination intervention, movement, sports techniqueAbstract
This study examined the effects of a six-week intervention on the coordination and technique of young athletes aged 11 to 14 who participate in cycling, basketball, skating, and tennis. To measure coordination, pre- and post-tests were conducted using the KTK test and sport-specific technical tests. A quasi-experimental study was designed. The intervention consisted of a twenty-minute coordination training session twice a week for six weeks. No causal relationship was found for the entire population measured with an ANOVA (94 subjects from four sports). After verifying the effect size in each sport's experimental group using G-Power, we analyzed each sport using either a Wilcoxon rank test or a Student's t-test, depending on whether the normality hypothesis was met in each subgroup. In cycling, the results were EG = 12 and CG = 7, indicating an improvement in the 500-meter CRI technical test (p = 0.028) and KTK performance (p = 0.001). Meanwhile, the control groups showed no significant changes. The results for skating were EG = 14 and CG = 10. Improvements attributable to the intervention were evident only in the 200-meter CRI technical test (p = 0.04), as coordination improved in both groups. For basketball, the results were EG = 27 and CG = 17. Causality was found for the KTK (p = 0.001), and both groups improved on the technical test consisting of six sequences of technical movements that ended with two free throws. Finally, the tennis results were EG = 6 and CG = 4. However, no significant differences were found in the KTK or serve tests.
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