Therapeutic intervention program in resilience in higher education institution
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rp.326892Keywords:
Resilience, Therapeutic intervention, Brief psychotherapy, Resilience in higher education, Resilience program, Psychotherapeutic processesAbstract
The main objective of this work was to identify the viability of strengthening resilience through therapeutic intervention program in higher education institution in Bogotá aimed at the educational community (students, teachers, administrators and graduates). The study used standardized test of resilience in Colombia Agnild and Young (PR 5) to identify levels of resilience of the participating population and to measure and to measure the effectiveness of the intervention program designed resilience in this research work. The results show through a pre-test and post-test PR 5 that the participants improve their test scores after participation in the program of resilience. To conclude the test pilot program, it showed that although quantitatively strengthening the resilience level is not high, if there were positive results.
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