Monitoring, Evaluation and Learning (MEL) system for gender-based violence (GBV) interventions in humanitarian crisis contexts in Colombia, analysis 2023
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rp.e356731Keywords:
Gender-based violence, Monitoring, Evaluation, LearningAbstract
The article analyzes the integration of Monitoring, Evaluation and Learning (MEL) in Gender-Based Violence (GBV) interventions in humanitarian crisis contexts in Colombia. It emphasizes the importance of adopting MEL systems to measure, document and learn from the results of these interventions, promoting accountability and continuous learning. This research details the main components of a MEL system, including monitoring plans, indicators, theories of change, and information and data management systems. It also reports results from the implementation of these systems in collaboration with international organizations, highlighting the impact on communities affected by migration crises and armed conflict. The analysis highlights the need to address gender diversity, promote equity and ensure sustainability of interventions.
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