No. 36 (2003): Dossier a propósito del maestro ignorante de Jacques Ranciére

Artículos

• Portada y contraportada

  Jesús Alberto Echeverri Sánchez

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 329 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 59 veces|

• Presentación

  Jorge Larrosa, Walter Omar Kohan

  7-10

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 248 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 182 veces|

• Entrevista con Jacques Ranciére

  Andréa Benvenuto, Laurence Cornu, Patrice Vermeren

  13-27

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 421 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 369 veces|

• Calypso no podía consolarse de la partida de Ulises

  Stéphane Douailler

  31-39

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 299 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 153 veces|

• Una pregunta a Jacques Ranciére

  Mauricio Langon C.

  41-52

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 271 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 208 veces|

• Un ejercicio de filosofía de la Educación

  Walter Omar Kohan

  53-59

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 925 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 366 veces|

• El alumno y la infancia: A propósito de lo pedagógico

  Jan Masschelein

  61-68

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 716 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 371 veces|

• La futilidad de la Explicación, la lección del poeta y los laberintos de una pedagogía pesimista

  Carlos Skliar

  69-82

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 415 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 275 veces|

• Pedagogía y Fariseísmo. Sobre la elevación y el rebajamiento en Gombrowicz

  Jorge Larrosa

  83-92

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 187 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 149 veces|

• Jacotot o el desafío de una escuela de iguales

  Inés Dussel

  93-98

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 501 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 300 veces|

• Nada mejor que tener un buen desigual cerca

  Estanislao Antelo

  101-105

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 392 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 263 veces|

• A propósito del maestro ignorante y sus lecciones. Testimonio de una relación transferencial

  Graciela Frigeiro

  107-114

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 268 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 205 veces|

• Piedra de tropiezo: La igualdad como punto de partida

  Lilian do Valle

  115-122

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 368 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 387 veces|

• Emancipación e igualdad: aspectos sociopolíticos de una experiencia pedagógica

  Francisco Jódar, Lucía Gómez

  123-131

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 306 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 110 veces|

• La pérdida de la razón política original según J. Ranciére

  Núria Estrach

  133-143

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 320 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 155 veces|

• La política del maestro ignorante: La lección de Ranciére

  Alejandro A. Cerletti

  143-151

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 690 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 769 veces|

• Normas para los artículos

  Jesús Alberto Echeverri Sánchez

  • PDF (Español (España))

  |Résumé

  = 131 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))

  = 27 veces|