v. 24 n. 1 (2024)

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Publicado: 2025-01-20

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

A arquitetura cognitiva da educação inclusiva

Aldo Ocampo González

1-16
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DEBATES E COMUNICAÇÕES

Modelagem matemática a partir de uma perspectiva sociocrítica: Focando na interdisciplinaridade

Jhony Alexander Villa-Ochoa

1-8
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REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS

Resenha: Estigma y educación. Un enfoque para la igualdad. Moraleda Ruano e Galán-Casado (2024)

Gustavo Eduardo Toledo Lara

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|Resumo
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