Etnoeducación: ¿reforma de la educación o del pensamiento?

Autores/as

  • Hernando Gallego Perdomo Universidad de Antioquia

Resumen


Partiendo de las caracterísitcas del mundo como aldea global; se reflexiona sobre la etnoeducación como categoría y práctica insitucional en el marco del "paradigma de la complejidad". Se considera que esta perspectiva permite replantear algunos aspectos básicos de la significación de categría, sus visiones ideológicas y cognitivas, en el contexto multiétnico y pluricultural colombiano.
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Biografía del autor/a

Hernando Gallego Perdomo, Universidad de Antioquia

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Publicado

2019-02-18

Cómo citar

Gallego Perdomo, H. (2019). Etnoeducación: ¿reforma de la educación o del pensamiento?. Boletín De Antropología, 13(30). Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/boletin/article/view/337512

Número

Sección

Misceláneo

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