Interculturalidad en tiempos de pandemia: un encuentro de experiencias y saberes propios en los procesos educativos en Unguia. Reflexiones para una educación comunitaria y decolonial

Abstract

La pandemia generada por covid-19 trajo consecuencias nefastas para el tejido social. Por ello, el análisis de la educación y su vinculación a los territorios, en este contexto de pandemia, da paso a la construcción de una serie de reflexiones que invitan a problematizar una agudización de las desigualdades en una relación de centro-periferia. Es así como la interculturalidad, como concepto y acción articuladora, se presenta como un puente entre las diferentes comunidades que habitan en la región del Darién y que, de forma, específica, ejercen territorialidad por diferentes procesos culturales, sociales, pedagógicos y políticos en Unguía-Chocó, para hacerle frente a una emergencia sanitaria que sacudió al mundo.