Comparación entre la práctica aleatoria y la práctica por bloques en dos fundamentos técnicos del fútbol en niños de 6 a 8 años

Autores/as

  • Elkin Alberto Arias Arias Profesor
  • Juan Osvaldo Jiménez Trujillo Profesor

Palabras clave:

Práctica Aleatoria, Práctica por Bloques, Fundamentos técnicos.

Resumen


La intención del presente estudio es comparar la práctica aleatoria y la práctica por bloques, utilizando dos fundamentos técnicos específicos del fútbol (pase con borde interno del pie y cabeceo con la frente) en el proceso enseñanza-aprendizaje de la técnica.

 

Los resultados del presente estudio demuestran una ligera ventaja de la práctica aleatoria sobre la práctica en bloques.

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Biografía del autor/a

Elkin Alberto Arias Arias, Profesor

Licenciado en Educación Física. Especialista en Entrenamiento Deportivo. Profesor
Instituto Universitario de Educación Física. Universidad de Antioquia. Grupo de Investigación de Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte (GRICAFDE).

Juan Osvaldo Jiménez Trujillo, Profesor

Licenciado en Educación Física. Especialista en Entrenamiento Deportivo. Profesor
Instituto Universitario de Educación Física. Universidad de Anríoquia, Grupo de Investigación de Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte (GRlCAFDE).

Citas

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Publicado

2009-08-02

Cómo citar

Arias Arias, E. A., & Jiménez Trujillo, J. O. (2009). Comparación entre la práctica aleatoria y la práctica por bloques en dos fundamentos técnicos del fútbol en niños de 6 a 8 años. Educación Física Y Deporte, 23(2), 97–108. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/2056

Número

Sección

Artículos de Investigación